Modifiziertes Doppelstundenmodell

Für entspannteres Lernen

Der Unterricht findet im Wesentlichen in 90-Minuten-Einheiten (in Doppelstunden) mit z.T. individuellen Pausen am Vormittag statt. Dadurch erfährt das Lernen mehr Zeit im Unterricht.

Ein Schüler/eine Schülerin hat in der Regel 3 Fächer an einem Vormittag, nach Möglichkeit auch nicht mehr als zwei Hauptfächer. Da jedoch zusätzliche Lernzeiten, einzelne Fächer oder pädagogisch-didaktische Entscheidungen Einzelstunden erfordern, gibt es auch Tage, an denen der Schulvormittag in mehr Einheiten unterteilt wird.

Das bringt viele Vorteile:

mehr Zeit für und weniger Druck im Unterricht
mehr Zeit für kooperative und schülerorientierte Lernformen
mehr Zeit für Methodenwechsel, „Energizer“ und Erholungsphasen
mehr Zeit für das Aufsuchen außerschulischer Lernorte
mehr Zeit für Experimente im naturwissenschaftlichen Unterricht
schneller Aufbau eines engen pädagogischen Kontakts zwischen Lehrern und Schülern
flexibler Umgang mit kleinen Pausen ohne Klingelzeichen
weniger Raumwechsel und einen leichteren Schulrucksack