Modifiziertes Doppelstundenmodell

Für entspannteres Lernen

Der Unterricht findet im Wesentlichen in 90-Minuten-Einheiten (in Doppelstunden) mit z.T. individuellen Pausen am Vormittag statt. Dadurch erfährt das Lernen mehr Zeit im Unterricht.

Ein Schüler/eine Schülerin hat in der Regel 3 Fächer an einem Vormittag, nach Möglichkeit auch nicht mehr als zwei Hauptfächer. Da jedoch zusätzliche Lernzeiten, einzelne Fächer oder pädagogisch-didaktische Entscheidungen Einzelstunden erfordern, gibt es auch Tage, an denen der Schulvormittag in mehr Einheiten unterteilt wird.

Das bringt viele Vorteile: 

• mehr Zeit für und weniger Druck im Unterricht
• mehr Zeit für kooperative und schülerorientierte Lernformen
• mehr Zeit für Methodenwechsel, „Energizer“ und Erholungsphasen
• mehr Zeit für das Aufsuchen außerschulischer Lernorte
• mehr Zeit für Experimente im naturwissenschaftlichen Unterricht
• schneller Aufbau eines engen pädagogischen Kontakts zwischen Lehrern und Schülern
• flexibler Umgang mit kleinen Pausen ohne Klingelzeichen
• weniger Raumwechsel und einen leichteren Schulrucksack